Екатерина Лебедева открыла второй модуль программы "Практики качества жизни" в Нижегородской области
В Нижегородской области стартовала выездная сессия второго модуля образовательной программы "Практики качества жизни". Мероприятие посвящено направлению "Образование и развитие" и объединило управленческие команды из восьми регионов России.
Открытие сессии состоялось при участии директора Нижегородского института управления Президентской академии Екатерины Лебедевой. Программа предназначена для специалистов, отвечающих за социально-экономическое развитие субъектов РФ, и помогает регионам внедрять эффективные управленческие решения в сфере образования, подготовки кадров и развития человеческого капитала.
Проект разработан Президентской академией совместно с Агентством стратегических инициатив. Его основой стали результаты Национального рейтинга качества жизни за 2025 год, представленные на заседании наблюдательного совета АСИ под председательством президента России в феврале 2026 года.
Рейтинг позволил определить не только сильные стороны отдельных территорий, но и практики, которые могут быть адаптированы и распространены в других регионах. В рамках программы участники анализируют текущую ситуацию, выбирают наиболее результативные решения, формируют планы их внедрения и впоследствии оценивают достигнутые результаты.
Всего курс включает пять последовательных модулей. Завершение образовательного цикла запланировано на декабрь 2026 года. В шести субъектах страны уже утверждены дорожные карты по внедрению передовых практик, выявленных в ходе рейтингового исследования.
Нижегородская область выбрана площадкой для сессии не случайно. Регион входит в число лидеров по привлекательности для молодежи и продолжительности обучения в течение жизни. Здесь сформирована комплексная система подготовки кадров, которая объединяет общее, среднее профессиональное и высшее образование, а также взаимодействие с промышленными предприятиями и технологическими компаниями.
"Нижегородская область принимает участников выездной сессии по направлению "Образование и развитие", поскольку регион является одним из флагманов этой сферы. Наша образовательная экосистема охватывает весь путь человека - от школы до высокотехнологичного производства. Такой подход создает условия для формирования интеллектуального центра Поволжья", - отметила Екатерина Лебедева.
В ходе сессии участники знакомятся с региональными моделями обучения и профориентации. В деловой программе предусмотрены выступления министра образования Нижегородской области Михаила Пучкова и министра науки и высшего образования региона Виктора Анисимова.
Кроме того, представители управленческих команд посетят ключевые образовательные площадки региона. В их числе - "Школа 800", Радиотехнический колледж и ИТ-кампус "НЕЙМАРК". Эти учреждения демонстрируют разные уровни подготовки специалистов и позволяют увидеть, как выстраивается единая система непрерывного образования.
Особое внимание на выездной сессии уделено взаимодействию учебных заведений с работодателями. Современная подготовка кадров требует, чтобы образовательные программы учитывали реальные потребности экономики, а студенты могли получать практический опыт еще до завершения обучения.
"Посещение трех площадок поможет ответить на важные вопросы: каким образом объединить все ступени образования, наладить устойчивое сотрудничество с бизнесом и создать условия для удержания талантливой молодежи в регионе. Уверена, что знакомство с опытом Нижегородской области станет для коллег значимым этапом обмена решениями и даст новый импульс развитию социальной сферы субъектов России", - подчеркнула Екатерина Лебедева.
Одной из центральных тем сессии стало формирование непрерывной образовательной траектории. Она предполагает, что человек может последовательно развивать компетенции на протяжении всей жизни: получать базовые знания, осваивать профессию, повышать квалификацию и своевременно переучиваться в соответствии с изменениями на рынке труда.
Для регионов такой подход имеет стратегическое значение. Качество образования напрямую влияет на занятость населения, инвестиционную привлекательность территории, развитие промышленности и способность экономики внедрять новые технологии.
Важную роль в реализации подобных проектов играют колледжи. Система среднего профессионального образования все чаще становится связующим звеном между школой и предприятиями. На базе колледжей создаются современные мастерские, запускаются практико-ориентированные программы, а работодатели получают возможность участвовать в подготовке будущих специалистов.
Высокотехнологичные кампусы, подобные "НЕЙМАРКУ", расширяют возможности для обучения по востребованным направлениям. Студенты получают доступ к современному оборудованию, экспертной среде и проектной работе, что помогает быстрее адаптироваться к требованиям цифровой экономики.
Развитие образовательной инфраструктуры также способствует удержанию молодежи в регионах. Если у выпускников есть возможность получить качественное образование, пройти стажировку и найти работу по специальности на месте, снижается отток перспективных специалистов в крупнейшие города.
Ожидается, что по итогам сессии участники смогут адаптировать отдельные решения Нижегородской области к условиям своих субъектов. При этом ключевым принципом программы остается не прямое копирование, а настройка успешных практик с учетом особенностей каждой территории.
Выездной формат позволяет управленческим командам не ограничиваться теоретическим изучением материалов. Участники непосредственно посещают образовательные организации, знакомятся с их руководителями, анализируют механизмы финансирования и управления, а также оценивают результаты реализуемых проектов.
Полученные знания будут использованы при подготовке и реализации региональных дорожных карт. В дальнейшем эффективность внедренных решений планируется оценивать по конкретным показателям: доступности образования, качеству подготовки кадров, взаимодействию с работодателями и способности регионов создавать условия для профессионального роста граждан.